Kolega Petr Staněk, učitel informatiky a vášnivý čtenář, se na začátku letošního školního roku rozhodl propojit svůj vztah k literatuře se znalostmi počítačů a umělé inteligence. Vznikla tak aplikace, která žákům pomáhá procvičovat maturitní četbu. Nenabízí nejen práci s poznámkami a opakování otázek, ale také interaktivní způsob, jak si ověřit znalosti a lépe se připravit na maturitní zkoušku.
Jak tento nápad vznikl a co všechno aplikace umí? Na to jsem se zeptala jejího autora, Petra Staňka.
1. Petře, co tě přivedlo k nápadu vytvořit aplikaci na procvičování maturitní četby?
Ne každému vyhovuje učit se z poznámek v sešitě. Chtěl jsem vytvořit něco, co by žákům umožnilo věnovat se literatuře třeba jen pár minut denně, průběžně si opakovat učivo a hlavně si aktivně ověřovat, co si pamatují. Zároveň jsem chtěl literaturu trochu přiblížit i těm, kteří si ke čtení zatím nenašli cestu.
2. Jak aplikace funguje a co všechno si v ní mohou studenti procvičovat?
Aplikace funguje i bez internetu, stačí ji otevřít v prohlížeči na počítači nebo telefonu. Žák si vybere svůj seznam knih a může si procvičovat znalosti o ději, postavách i souvislostech mezi díly. Najde tam také přehledy o autorech, časovou osu a průběžná cvičení, díky kterým si ověří, co už zná a k čemu se potřebuje vrátit.
3. Je aplikace určena jen maturantům, nebo může být užitečná i pro mladší?
Využít ji mohou i mladší žáci. Podle mě má smysl věnovat se literatuře průběžně a nenechávat všechno až na čtvrtý ročník.
4. Máš mezi maturitními knihami svého favorita, kterého bys doporučil i žákům, kteří čtou neradi?
Nemyslím si, že existuje jedna kniha, která sedne každému. Hodně záleží na tom, co člověka baví a jaký typ příběhu hledá. Žákům, kteří tvrdí, že čtení vůbec nemusí, bych doporučil třeba Kafkovu Proměnu, Čapkovu hru R.U.R. nebo Orwellovu Farmu zvířat. Každé z těchto děl je jiné a může zaujmout něčím jiným.
5. Jakou jednu radu bys dal žákům, kteří se připravují na maturitní četbu?
Čtěte průběžně a po dočtení každé knihy si zkuste vlastními slovy shrnout, o čem byla, proč postavy jednaly právě tak, co vás na příběhu zaujalo. Pomůže vám to lépe si zapamatovat nejen děj, ale i další souvislosti.
6. Co bys chtěl, aby si žák z používání tvé aplikace odnesl – kromě dobré známky u maturity?
Byl bych rád, kdyby aplikace pomohla žákům lépe se vyznat v jednotlivých dílech a pochopit, jak spolu souvisejí. Nechtěl bych, aby pro ně literatura byla jen seznamem knih, které musí přečíst k maturitě. A kdyby díky aplikaci někdo dostal chuť sáhnout i po další knize, kterou si přečte už jen pro sebe, měl bych z toho radost.
Děkuji ti nejen za rozhovor, ale především za všechen čas, úsilí a nadšení, které věnuješ vyváření moderních učebních pomůcek.
Mgr. Petr Staněk, Mgr. Lea Zálišová
